Inés Olza

Nationalité
Spain
Programme
SMART LOIRE VALLEY PROGRAMME
Domaine scientifique
Période
janvier, 2026 - août, 2026
Award
LE STUDIUM Visiting Researcher 

Établissement d'origine

University of Navarra - SP

Laboratoire d'accueil

Laboratoire Ligérien de Linguistique (LLL) / Université d'Orléans, CNRS, Université de Tours - FR 

Hôte scientifique

Biagio Ursi

PROJET

Récits-en-interaction : Une approche multimodale à l'utilisation et la négociation des récits dans la médiation (in)formelle (NarratIM)

Le projet NarratIM explore comment les récits personnels, en tant que ressource multimodale omniprésente dans diverses formes d'interaction en face-à-face, contribuent au développement et aux objectifs de la médiation, c'est-à-dire, aux pratiques interactionnelles visant à résoudre ou transformer un conflit préalable entre deux ou plusieurs parties. À cette fin, le projet proposé intégrera des approches et des outils de recherche issus du Laboratoire Ligérien de Linguistique (LLL) de l'Université d'Orléans, qui est, depuis des décennies, responsable d'ESLO, l'un des plus grands corpus sociolinguistiques oraux en langue française. Un nombre significatif des recherches récentes sur les corpus oraux et multimodaux menées au LLL s'est particulièrement concentré sur l'analyse interactionnelle des récits au sein de divers genres communicatifs.
Dans cette perspective, l'objectif central de NarratIM est de construire un modèle intégré pour l'étude pragmatique-linguistique, multimodale et cognitive des récits en médiation. Ce modèle émergera des résultats d’une analyse multidimensionnelle d'un corpus d’enregistrements audiovisuels de séances de médiation pénale et familiale, réalisées principalement en espagnol, avec une perspective comparative  incluant d'autres langues telles que le français et l’anglais. L'analyse du corpus comprendra des phases de segmentation structurelle des récits présents dans les séances ; l'identification et la description des schémas multimodaux qui structurent le plus fréquemment ces récits, ainsi que leur ancrage cognitif et pragmatique, tout en étudiant les motivations et les effets de l'utilisation des récits dans le cadre de la médiation professionnelle. Parallèlement, le projet réfléchira à la médiation en tant que phénomène émergent dans l'interaction spontanée, évoluant vers une médiation formalisée le long d'un continuum pragmatique-interactionnel.
Les résultats du projet contribueront à faire progresser les connaissances sur les stratégies interactionnelles multimodales impliquées dans la désescalade et la résolution des conflits, avec des implications d'un intérêt direct pour la pratique professionnelle de la médiation.